Learning to Learn in Groups Networks and Collectives Terry Anderson, Titulaire de la Chaire de recherche du Canada en éducation à distance, Athabaska University
Communautés virtuelles de pratique: Pourquoi? Comment? Combien$? - Le cas pratique des communautés de diplômés HEC Montréal Michel Lemay, Directeur, Service aux diplômés, HEC Montréal
Les wikis en enseignement, vers une pédagogie « horizontale » Renée-Marie Fountain, Professeure, Département d'études sur l'enseignement et l'apprentissage, Université Laval
Expériences d'entreprises Web 2.0 au Québec, des acquis à connaître pour le milieu de l'éducation Sylvain Carle, Vice-président technologie et co-fondateur, Praized media Claude Malaison, Président, Émergence web
Le réseautage social pour favoriser la collaboration en formation à distance Terry Anderson, Titulaire de la Chaire de recherche du Canada en éducation à distance, Athabaska University Bruno Poelhuber, Professeur, Faculté des sciences de l'éducation, Université de Montréal Martine Chomienne, Cégep à distance
Stratégies 2.0 pour l'autoformation des enseignants Patrick Giroux, Professeur, département des sciences de l'éducation et de psychologie, Université du Québec à Chicoutimi
Expériences de blogues universitaires. Jean-Michel Salaun, Directeur, École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, Université de Montréal Vincent Gautrais, Professeur agrégé, Faculté de droit, Université de Montréal
Que penser des réseaux sociaux en éducation? Bruno Poelhuber, Professeur, Faculté des sciences de l'éducation, Université de Montréal Jacques Raynauld, Directeur, MATI Montréal, HEC Montréal
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