Construire du sens - Lire et apprecier des textes variés

Mettre à profit et aquérir des connaissances sur la langue, les textes et la culture - Lire et apprécier des textes variés

Porter un jugement critique

Réfléchir à sa pratique de lecteur

Élaborer un texte cohérent

Faire appel à sa créativité

Mettre à profit et aquérir des connaissances sur la langue, les textes et la culture - Écrire des textes variés

Réfléchir à sa pratique de scripteur

Construire du sens - Communiquer oralement selon des modalités variés

Intervenir oralement

Mettre à profit et acquérir des connnaissances sur la langue, les textes et la culture - Communiquer oralement selon des modalités variées

Réféchir à sa pratique d'auditeur, d'interlocuteur et de locuteur

Communiquer oralement dans des situations variées

Comprendre des textes oraux et écrits variés

Produire des textes oraux et écrits variés

Acquérir les savoirs essentiels à son intégration à la classe ordinaire

Adopter des conduites et des attitudes favorables à l'apprentissage

Reconnaître les façons de faire propres à l'école québécoise

Se familiariser avec les divers aspects de la vie scolaire

Amorcer sa lecture de l'organisation de la société québécoise et de son territoire

Amorcer son appropriation de la réalité sociale dans une perspective historique

Développer des conduites citoyennes adaptées à la société québécoise

Constructs meaning of the message

Expands a personal language repertoire

Initiates, reacts to, maintains and ends oral interaction

Constructs meaning of the text

Listens to, reads and/or views texts

Represents understanding of the text

Builds a personal inventory of writing and production resources

Uses a personalized production process

Uses a personalized writing process

Becomes aware of personal development as communicator

Constructs meaning of the message

Further develops fluency and accuracy

Becomes aware of personal development as listener/reader/viewer

Broadens knowledge of text types

Carries out a reinvestment task

Uses a personalized response process

Becomes aware of personal development as a writer and producer

Broadens personal repertoire of texts

Uses personalized writingand production processes

Décoder les éléments qui se prêtent à un traitement mathématique

Élaborer une solution mathématique

Partager l'information relative à la solution

Représenter la situation-problème par un modèle mathématique

Valider la solution

Établir des conjectures

Former et appliquer des réseaux de concepts et de processus mathématiques

Réaliser des démonstrations ou des preuves

Analyser une situation de communication à caractère mathématique

Interpréter ou transmettre des messages à caractère mathématique

Produire un message à caractère mathématique

Analyser ses résultats ou sa solution

Cerner un problème

Choisir un scénario d'investigation ou de conception

Concrétiser sa démarche

Comprendre le fonctionnement d'objets techniques

Comprendre des phénomènes naturels

Dégager des retombées de la science et de la technologie

Divulguer des savoirs ou des résultats scientifiques et technologiques

Interpréter et produire des messages à caractère scientifique et technologique

Participer à des échanges d'information à caractère scientifique et technologique

Décoder des paysages du territoire

Mettre en relation différentes échelles géographiques

Recourir au langage cartographique

Saisir le sens des actions humaines sur le territoire

Cerner la complexité de l'enjeu territorial

Évaluer les propositions des groupes en présence

S'interroger sur la façon dont l'enjeu territorial est traité

Évaluer des solutions à des questions d'ordre planétaire

Examiner des actions humaines dans une perspective d'avenir

Montrer le caractère planétaire d'une réalité géographique

Considérer les réalités sociales sous l'angle de la durée

Envisager les réalités sociales dans leur complexité

Se tourner vers le passé des réalités sociales

Établir les faits des réalités sociales

Expliquer les réalités sociales

Relativiser son interprétation des réalités sociales

Comprendre l'utilité d'institutions publiques

Établir l'apport de réalités sociales à la vie démocratique

Qualifier la participation à la vie collective

Rechercher des fondements de son identité sociale

Exploiter des éléments du langage dramatique et de techniques de création

Exploiter des idées en vue d'une création dramatique

Rendre compte de son expérience de création dramatique

Structurer sa création dramatique

Exploiter des éléments du langage dramatique et de techniques d'interpretation

Rendre compte de son expérience d'interprétation

Respecter les conventions relatives à l'unité de jeu

S'approprier le caractère expresif de l'oeuvre

S'approprier le contenu dramatique de l'oeuvre

Analyser un extrait d'oeuvre

Interpréter se sens de l'oeuvre

Porter un jugement d'ordre critique et esthétique

Rendre compte de son expérience d'appréciation

Exploiter des gestes transformateurs et des éléments du langage plastique

Exploiter des idées en vue d'une création plastique

Rendre compte de son expérience de création plastique

Structurer sa réalisation plastique

Exploiter des gestes transformateurs et des éléments du langage plastique en fonction du public cible

Exploiter des idées en vue d'une création médiatique

Rendre compte de son expérience de création médiatique

Structurer sa réalisation médiatique

Analyser une oeuvre ou une réalisation

Interpréter le sens de l'oeuvre ou de la réalisation

Porter un jugement d'ordre critique et esthétique

Rendre compte de son expérience d'appréciation

Exploiter des éléments du langage de la danse et de la technique du mouvement

Exploiter des idées en vue d'une création chorégraphique

Rendre compte de son expérience de création chorégraphique

Structurer sa création chorégraphique

Exploiter des éléments de la technique du mouvement

Rendre compte de son expérience d'interprétation chorégraphique

Respecter les conventions relatives à l'unité de groupe

S'approprier le caractère expressif de la danse

S'approprier le contenu chorégraphique de la danse

Analyser une danse ou un extrait de danse

Interpréter le sens de la danse ou de l'extrait

Porter un jugement d'ordre critique et esthétique

Rendre compte de son expérience d'appréciation

Exploiter des idées en vue d'une création musicale

Exploiter des moyens sonores, des éléments du langage musical et des éléments de techniques

Rendre compte de son expérience de création musicale

Structurer sa création musicale

Exploiter des éléments de la technique vocale ou instrumentale

Rendre compte de son expérience d'interprétation

Respecter les conventions relatives à la musique d'ensemble

S'approprier le caractère expressif de la pièce musicale

S'approprier le contenu musical de la pièce

Analyser une pièce musicale

Interpréter le sens de l'oeuvre musicale

Porter un jugement d'ordre critique et esthétique

Rendre compte de son expérience d'appréciation

Analyser la situation selon les exigences du contexte

Évaluer son efficacience motrice et sa démarche en fonction du but poursuivi

Exécuter des actions motrices selon diverses contraintes de l'environnement physique

Coopérer à l'élaboration d'un plan d'action

Coopérer à l'évaluation du plan d'action

Participer à l'exécution du plan d'action

Analyser les effets de certaines habitudes de vie sur la santé et son bien-être

Élaborer un plan visant à modifier certaines de ses habitudes de vie

Évaluer sa démarche et l'état de ses habitudes de vie

Mettre en oeuvre son plan

Délibérer sur les éléments d'un référentiel moral

Mettre en perspective des situations de vie et des repères moraux

Actualiser ses choix

Analyser les tensions existant entre différents points de vue, opinions, visions de l'être humain, valeurs et prescriptions sociales

Cerner, dans une situation, des enjeux d'ordre éthique

Imaginer des options et leurs conséquences

Envisager des réinvestissements possibles

Manifester de la considération pour soi et pour les autres

Recourir au questionnement

S'engager dans le dialogue

Actualiser des éléments de la tradition catholique vivante

Construire ses réponses

Enrichir sa réflexion

Évaluer l'apport de la tradition catholique vivante

Actualiser ses choix

Analyser une situation sous différents points de vue

Cerner, dans une situation, des enjeux d'ordre éthique

Imaginer des options et leurs conséquences

Analyser des textes bibliques

Établir des liens entre des textes bibliques et son quotidien

Reconnaître l'influence de la Bible sur l'individu et sur la culture

Adopter des attitudes respectueuses

Analyser des manifestations du phénomène religieux

Explorer les points de vue de différentes traditions sur des questions universelles

Actualiser ses choix

Analyser des perspectives apportées par différents référentiels

Cerner, dans une situation, des enjeux d'ordre éthique

Imaginer des options et leurs conséquences