Adaptation personnalisée des interfaces pour l'apprentissage (2006 - 2010)
La question de l’adaptation des technologies (notamment, choix des outils, fonctionnalités, interfaces, adaptabilité, prise en compte des besoins spéciaux) est essentielle en matière de soutien aux utilisateurs des technologies d’apprentissage. Les recherches de l’équipe S@C-TIC sur cette problématique abordent plusieurs perspectives en fonction des besoins de certaines catégories d’utilisateurs.
·Un dispositif de suivi oculaire pour l'analyse de l'attention et des processus cognitifs des apprenants en physique. Ce dispositif de suivi oculaire (eye-tracker) présente un grand potentiel dans ce domaine en permettant de suivre, à travers le regard, l'attention que l'utilisateur porte à des événements représentés sur un écran. Cette recherche se déroule dans le cadre notamment de la thèse de doctorat de Fethi Guerdelli, sous la codirection d’Aude Dufresne;
TactoGraph, un dispositif haptique pour permettre aux étudiants non voyants d’accéder aux images des manuels scolaires et des sites Web. Cette recherche se déroule dans le cadre notamment de la thèse de doctorat de Gregory Petit, sous la codirection d’Aude Dufresne et de Jean-Marc Robert.
Guerdelli, Fethi, Dufresne, Aude, Martial, Odile, Droui, Mohamed, Vázquez-Abad, Jesûs. « Un dispositif de suivi oculaire pour l'analyse de l'attention et des processus cognitifs des apprenants en physique », dans Utilisation des technologies pour la recherche sur l'éducation scientifique, Les Presses de l'Université Laval, 2010, Chapitre 3, p.45-78.
Petit, Grégory, Dufresne, Aude, Levesque, Vincent, Hayward, Vincent, Trudeau, Nicole. « Graphisme tactile appliqué aux illustrations de manuels scolaires à l'usage d'enfants ayant une déficience visuelle », Actes du colloque IHM 2008 (p. 73-80), Metz, France, 2-5 septembre 2008. http://www.univ-metz.fr/recherche/ihm2008/.
Guerdelli, Fethi, Dufresne, Aude, Martial, Odile, Droui, Mohamed, Vázquez-Abad, Jesûs. « Un dispositif de suivi oculaire pour l'analyse de l'attention et des processus cognitifs des apprenants en physique », Actes de la Conférence SCÉÉ (Canadian Society for the Study of Education), Vancouver, Canada, 30 juin 2008.
Petit, Grégory, Dufresne, Aude. « Graphisme tactile appliqué aux illustrations de manuels scolaires à l'usage d'enfants ayant une déficience visuelle », In Interactions Humain Machine (IHM'2008) (p. 73-80).
Petit, Grégory, Dufresne, Aude, Lévesque, Vincent, Hayward, Vincent. « Refreshable tactile graphics applied to schoolbook illustrations for students with visual impairment », Paper presented at the ASSETS'2008 ACM.
