Jesûs Vázquez-Abad, Titulaire, Chaire d'étude et de recherche en enseignement des sciences et des technologies en milieu scolaire et collégial, Université de Montréal; Professeur agrégé, Faculté des sciences de l'éducation, Université de Montréal
Ricardo Camarero, Titulaire, Chaire en enseignement des sciences et du génie en milieu universitaire; Professeur titulaire, Département de génie mécanique, École Polytechnique de Montréal
Olivier Gerbé, Professeur agrégé, Service de l'enseignement des technologies de l'information, HEC Montréal
Robert David, Professeur agrégé, Faculté des sciences de l'éducation, Université de Montréal; Professeur agrégé, Département de psychopédagogie et andragogie, Université de Montréal
Jesûs Vázquez-Abad, Titulaire, Chaire d'étude et de recherche en enseignement des sciences et des technologies en milieu scolaire et collégial, Université de Montréal; Professeur agrégé, Faculté des sciences de l'éducation, Université de Montréal
Jacques Raynauld, Titulaire, Chaire des technologies pour l'enseignement et l'apprentissage de la gestion, HEC Montréal; Professeur titulaire, Institut d'économie appliquée, HEC Montréal
Jacques Raynauld, Titulaire, Chaire des technologies pour l'enseignement et l'apprentissage de la gestion, HEC Montréal; Professeur titulaire, Institut d'économie appliquée, HEC Montréal
Jacques Raynauld, Titulaire, Chaire des technologies pour l'enseignement et l'apprentissage de la gestion, HEC Montréal; Professeur titulaire, Institut d'économie appliquée, HEC Montréal
Dahmane Lardjane, étudiant à la maîtrise, Faculté des sciences de l'éducation, Université de Montréal; Étudiant à la maîtrise, Département de psychopédagogie et andragogie, Université de Montréal