La plupart des portfolios électroniques sont des contenants multimédia qui consistent à organiser et stocker les travaux des étudiants, mais PERLE (ou epearl) est beaucoup plus que cela.

Offert comme outil d’apprentissage au Centre d’études sur l’apprentissage et la performance (CEAP), PERLE est un portfolio électronique entièrement créé afin de structurer les processus d’autorégulation des élèves et pour soutenir les enseignants qui les guident.

Trois niveaux de PERLE ont été conçus; le niveau 1 est axé sur les lecteurs débutants de première et deuxième année (du premier cycle au Québec). Le niveau 2 est conçu pour les élèves de la troisième à la sixième année (du deuxième et du troisième cycle au Québec) et le niveau 3 s’adresse aux élèves du secondaire et offre des fonctions similaires à celles du niveau 2.

Le niveau 4 (l'adulte et post-secondaire) sera peut-être en développement très prochainement.

Cette présentation fournira une vue d'ensemble de certaines des fonctions clés de PERLE.

Biographie de nos présentatrices :

Anne Wade gère le Centre d’études sur l’apprentissage et la performance (CEAP) à l’Université de Concordia. Son expertise réside dans le stockage, la recherche de l'information et dans l'utilisation de la technologie pour favoriser l’apprentissage. Mme wade a été coordinatrice du projet de recherche et de développement e-portfolios depuis son commencement il y a neuf ans et mène actuellement un projet de développement lié à l'alphabétisation de l'information.

Catherine LeBel est directrice de design et développement au CEAP de l'université Concordia, où elle supervise l'équipe de programmeurs et designers produisant les outils interactifs. De par son travail pour des organisations éducatives, culturelles et privées, elle  a acquis une expertise en design interactifs, architecture d'information et développement de projet.