L'échec scolaire est un facteur très inquiétant pour toute personne impliquée dans l'enseignement supérieur. Avec la collaboration de plusieurs universités européennes et des institutions de recherche technologiques, notre travail s'est concentré sur la création et la mise en œuvre d'un cours dans MOODLE (la plate-forme d'apprentissage en ligne open source) avec des itinéraires personnalisés et automatisés pour la formation. Les expériences sont effectuées afin d’améliorer des habiletés en mathématiques dès la première année pour les étudiants universitaires dans les programmes d’ingénierie et d’administration des affaires. Cette collaboration nous permet d'améliorer les versions de MOODLE qui intègrent les règles de cheminement conditionnel, développées par un de nos associés.

Nous travaillons aussi sur l'augmentation et l'amélioration du dépôt de ressources en italien, en espagnol, en anglais et à la mise en place de différents cours dans des institutions avec lesquelles nous collaborons. Les principales caractéristiques de l'utilisation de MOODLE (cheminement conditionnel) et de nos cours seront présentées pendant cette conférence.

Abstract  Academic failure is a very worrying factor to every agent involved in higher education. We share this concern and, over the last years, our work with several European universities and technological research institutions has focused on the creation and implementation of a course in MOODLE (open source e-learning platform) with personalized and automated itineraries for training. Experiments are being carried out in order to improve Maths abilities in first year university students at Engineering and Business degrees. This cooperation allows us to improve versions of MOODLE with new Conditionals, which have been developed by one of the partners. We also work on the increase and the improvement of the repository of Maths resources in Italian, Spanish and English and the implementation of different courses in different institutions of the partnership. The main characteristics of the use of MOODLE Conditionals in general, and of our courses in particular, will be presented during this talk.

Biographie:

María Luisa Sein-Echaluce, professeure associée au département de mathématiques appliquées à l'Université de Zaragoza en Espagne, a une longue expérience dans l'enseignement des mathématiques au collège et à l'université. Depuis dix ans, elle est coordinatrice du groupe de recherche de FMI (Formación Matemática en Ingenieria, www.unizar.es/fmi) qui est concentré sur l'utilisation d'ICT dans l'innovation de l’enseignement. Elle participe a des projets nationaux avec d'autres groupes de recherche,  des comités recherche et éducatifs, à des organisations d’événements nationaux, également des activités de formation pour des enseignants à l'université et des institutions de collectivité locale gouvernementales et aussi des conférences en collaboration avec des chercheurs espagnols et étrangers. 

María Luisa Sein-Echaluce, Associate Professor in the Dept. of Applied Mathematics at the University of Zaragoza, Spain, has a long experience in teaching Mathematics at Secondary School and University, covering different topics and on a diversity of levels. Since ten years ago, she has been the coordinator of the FMI research group (Formación Matemática en Ingenieria, www.unizar.es/fmi) focused on the use of ICT in the innovation of education. She takes part in national projects with other research groups, research and educational committees at the Department and the Centre, the organization of national events, training activities for teachers at university and local government institutions and also in Conferences cooperating with Spanish and foreign researchers.